ХХІV Международная научно-практическая интернет-конференция

Анотація. У даній статті розглядається суть поняття життєвої стратегії як системи життєвих цілей, ціннісних орієнтацій та моделей поведінки, що визначають індивідуальні шляхи самореалізації особистості. Особливу увагу приділено впливу психосоціальних факторів, зокрема війни, соціальної нестабільності та суспільних трансформацій на формування життєвих планів молодого покоління. У статті також проаналізовано статистичні дані щодо стану ментального здоров’я українців та їхніх психологічних переживань у воєнний період. Зроблено висновки про роль війни як потужного фактора трансформації життєвих стратегій, так і спеціалізованої допомоги людям які втратили життєві орієнтири у зв’язку з війною.

Сучасний підліток живе в умовах високої соціальної динаміки, інформаційного перевантаження та психологічного тиску [2, 3]. У старшому підлітковому віці формується світогляд, система цінностей і поведінкові стратегії. У цьому контексті особливої уваги набуває проблема деструктивної поведінки, яка часто пов’язана з рівнем життєстійкості особистості. Сучасні соціальні умови супроводжуються зростанням психоемоційного навантаження на підлітків, що нерідко призводить до проявів аутодеструктивної поведінки.