Розв’язування задач займає значне місце у початковому курсі математики. При цьому термін «задача» вживається в різних значеннях і передбачає необхідність свідомого пошуку відповідних засобів для досягнення мети, яку добре видно, але яка безпосередньо недосяжна. У психологічному аспекті задача розглядається як свідома мета, що існує в певних умовах, а дії – як процеси, спрямовані на розв'язування задачі.
ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ ЗАДАЧ НА РУХ У ПОЧАТКОВОМУ КУРСІ МАТЕМАТИКИ
Оксана Жигайло, Анна Стецик (Дрогобич, Україна) | Download article