Сучасна система оцінювання компетентності вчителів потребує удосконалення. Для цього слід запровадити використання такого інструменту, який допоміг би зробити процес оцінювання максимально об’єктивним. Проведене нами дослідження показало, що таким інструментом може бути моніторинг діяльності вчителя. Тому ми спробували розробити таку модель моніторингу діяльності вчителів, яка дасть змогу забезпечити об’єктивне оцінювання їх компетентності.
МОДЕЛЬ МОНІТОРИНГУ ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛІВ ЯК ЦІЛІСНА СИСТЕМА ДЛЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОБ’ЄКТИВНОЇ ОЦІНКИ ЇХ КОМПЕТЕНТНОСТІ
Олена Гуровська (Київ, Україна) | Download article