Стаття присвячена лінгводидактичним особливостям розвитку словникового запасу студентів у процесі аудіювання іноземною мовою. В статті розглядаються етапи засвоєння лексичних одиниць з урахуванням даного рецептивного виду мовної діяльності. Особлива увага приділяється подоланню лексичних труднощів, з якими студенти можуть зіткнутися під час сприйняття мови на слух, а також критеріям відбору матеріалів для аудіювання.
ЛІНГВОДИДАКТИЧНІ АСПЕКТИ РОЗВИТКУСЛОВНИКОВОГО ЗАПАСУ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІАУДЮВАННЯ АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ
Алла Давидюк (Київ, Україна) | Завантажити статтю