Проблема формування пізнавальних інтересів у учнів на уроках математики посідає важливе місце в дослідженнях сучасних педагогів і психологів, оскільки ефективність навчального процесу і рівень освіти в цілому тісно пов’язані з вирішенням даної проблеми.
Формування пізнавальних інтересів учнів на уроках математики
Наталія Сєнакосова (с. Ясногородка, Україна) | Завантажити статтю