Розвиток сучасного суспільства, швидкий прогрес в техніці і науці, інтеграційні процеси, що відбуваються в країні, зміна рівня життя, вимагають від учителів прогресивних, нових методів навчання, а від школи підготовку учнів до життя в сучасному техногенному суспільстві. У цих умовах актуальності набуває питання розвитку творчого потенціалу дітей, їх самостійності, прагнення до реалізації власних талантів, розкриття вмінь і, як результату, стремління до подальшого навчання та розвитку.
НЕТРАДИЦІЙНІ УРОКИ ЯК ФОРМА ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ УЧНІВ МАТЕМАТИКИ В ОСНОВНІЙ ШКОЛІ
Зоя Гузенко, Анастасія Бистрянцева (Херсон, Україна) | Завантажити статтю