Для оптимальной организации педагогического процесса в ясли-саду, необходимы знания основных тенденции в развитии психических процессов в дошкольном возрасте. Все психические процессы - это особые формы предметных действий. Исследования А. В. Запорожца, Д. Б. Эльконина, П. Я. Гальперина позволили представить психическое развитие как процесс отделения ориентировочной части действия от самого действия и обогащения ориентировочной части действия.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НОВООБРАЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Лариса Ступачук (Сатпаев, Казахстан) | Завантажити статтю