Мовні тести, які зосереджуються на лінгвістичних знаннях студентів, постійно критикуються через те, що вони не показують, як можна скористатися цими знаннями у житті. Крім того, комунікативні тести не можуть надати повної картини того, як студенти володіють лінгвістичним матеріалом. Проте, на відміну від лінгвістичної компетенції, комунікативна компетенція ніколи не може бути відокремлена від результатів виконання завдання, а це означає, що її можливо тестувати лише у взаємозв’язку з іншими аспектами комунікації, що і складає актуальність даного дослідження.
КОМУНІКАТИВНІ ТЕСТИ: ЯК НАВЧИТИ СТУДЕНТІВ РОЗМОВЛЯТИ
О.П. Токменко, С.О. Чернишова (Київ, Україна) | Завантажити статтю