Перший етап підготовки до уроків будь-якого виду полягає в математичному та дидактичному аналізі як теоретичного, так і задачного матеріалу теми підручника, її методичного та дидактичного супроводу. Аналіз задачного матеріалу потребує значних зусиль, адже потрібно розв’язати всі задачі з теми підручника, виділити основні види задач; встановити відповідність задачного матеріалу теорії;виявити функції кожної задачі;виділити нові для учнів типи задач, приклади та методи їх розв’язання;відібрати опорні (базові) задачі на застосування вивченої теорії;виділити задачі, які допускають кілька способів розв’язання; створити цикли взаємопов'язаних задач;скласти багатоваріантну контрольну роботи з урахуванням рівня розвитку кожного учня. Важливо також цілеспрямовано виділити задачі для поточного повторення, щоб показати учням взаємозв’язки окремих тем шкільного курсу математики та між предметні зв’язки.
АНАЛІЗ ЗАДАЧНОГО МАТЕРІАЛУЯК НЕВІД’ЄМНА СКЛАДОВА ЕФЕКТИВНОГО НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ
Ганна Мартинюк, Наталія Пономаренко, Інна Ткаченко (Переяслав-Хмельницький, Україна) | Завантажити статтю