АНАЛІЗ ЗАДАЧНОГО МАТЕРІАЛУЯК НЕВІД’ЄМНА СКЛАДОВА ЕФЕКТИВНОГО НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ

  Ганна Мартинюк, Наталія Пономаренко, Інна Ткаченко (Переяслав-Хмельницький, Україна) |    Завантажити статтю

Перший етап підготовки до уроків будь-якого виду полягає в математичному та дидактичному аналізі як теоретичного, так і задачного матеріалу теми підручника, її методичного та дидактичного супроводу. Аналіз задачного матеріалу потребує значних зусиль, адже потрібно розв’язати всі задачі з теми підручника, виділити основні види задач; встановити відповідність задачного матеріалу теорії;виявити функції кожної задачі;виділити нові для учнів типи задач, приклади та методи їх розв’язання;відібрати опорні (базові) задачі на застосування вивченої теорії;виділити задачі, які допускають кілька способів розв’язання; створити цикли взаємопов'язаних задач;скласти багатоваріантну контрольну роботи з урахуванням рівня розвитку кожного учня. Важливо також цілеспрямовано виділити задачі для поточного повторення, щоб показати учням взаємозв’язки окремих тем шкільного курсу математики та між предметні зв’язки.