За результатами опанування дисципліни «Вища математика» здобувачі вищої освіти набувають професійної спрямованості в своєї галузі знань, для чого викладачам необхідно сформувати у студентів не тільки здатність до математичного та логічного мислення, формування та досліджування математичних моделей, а й формувати вміння застосовувати математичний апарат в професійній діяльності для розв’язання задач теоретичного та прикладного характеру.
ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЧЕРЕЗ ЗАСТОСУВАННЯ ІНТЕГРАЛЬНОГО ЧИСЛЕННЯ В ПРИКЛАДНИХ ЗАДАЧАХ
Тетяна Сукач (Сєвєродонецьк, Україна) Тетяна Бірюкова (Чернівці, Україна) | Скачать статью