Творчі здібності в повсякденному розумінні часто прирівнюють до знань, та навчання дитини. Ось чому увага приділяється навчанню саме знань учнів. Тому про його творчий потенціал судять про його здатність аналізувати та синтезувати в процесі мислення, узагальнювати вивчений матеріал, ставити матеріал у контекст, застосовувати теоретичні дані на практиці, прогнозувати та оцінити результати навчальних дій.
ОСОБЛИВОСТІ ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ
Вікторія Полатайко (Білгород-Дністровський, Україна) | Download article