Сучасні вимоги до рівня освіти педагога-музиканта досить високі: майбутній фахівець повинен мати певну суму знань, умінь, володіти синтезом загальнокультурних, професійних і спеціальних компетенцій, проектувати і здійснювати професійне самоосвіта і професійну кар'єру. Необхідність безперервної роботи над підвищенням загальної та професійної культури особистості пояснюється тим, що сучасний учитель музики є носієм музичної освіти і культури.
Теоретичний аспект процесса формування культури самоосвіти майбутнього педагога-музиканта
Ніна Шептун, Тетяна Дьоміна, (Одеса, Україна) | Download article