Успешная адаптация в обществе современного ученика связана с необходимостью формирования у него духовной культуры, трудовых навыков, углубления общеобразовательной подготовки и всестороннего развития личности, которая заложена в основе интеграции абстрактных, наглядно-образных и наглядно-действенных компонентов познавательной деятельности. Изучение предмета «Технология» способствует развитию созидательных возможностей личности, изобретательности, а также формированию мотивации и стремления к достижениям на основе предметно-преобразующей деятельности [1,2].
СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ «ТЕХНОЛОГИИ» В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Сергей Лебский (Санкт-Петербург, Россия) | Download article